Закрити
5 принципів, які роблять датських школярів найщасливішими в світі
10 Жовтня 2016, 13:10 , Переглядів: 1567
FacebookTwitterLivejournal
5 принципів, які роблять датських школярів найщасливішими в світі Фото: mel.fm 5 принципів, які роблять датських школярів найщасливішими в світі

У 2016 році Данію вже вкотре назвали найщасливішою країною світу. У тому числі, і шкільну систему, яка розвиває особистість кожної дитини і допомагає їй знайти своє місце в житті.

1. Бути кращим - не головне

Основна увага в системі освіти Данії приділяється не тренуванню навичок проходження тестів, а розвитку допитливості і здатності до саморозвитку.

У школах намагаються сформувати у кожного учня впевненість, що його цінують за його власні якості і вміння. Це означає, що кожен, незалежно від оцінок, може розраховувати на місце в суспільстві і можливість приносити користь, займаючись улюбленою справою.

Датська система не націлена на виховання еліти - ні в матеріальному, ні в інтелектуальному сенсі. Програма в школах розрахована на те, щоб більшість учнів могли без труднощів її засвоїти. В результаті серед датчан майже немає людей, які «випадають» з процесу освіти. Система орієнтована не на кращих, а на всіх: еліта нечисленна, і данці схильні піклуватися про решту 95-99%.

Особливість датського менталітету, завдяки якому така система працює, в тому, що у датчанина немає прагнення панувати або бути найкращим. З 1993 по 2006 рік в датських навчальних закладах існував груповий іспит, введений для «виховання командного духу». При цьому «дуже по-датські», кожен студент отримував свій бал за відповідь, але сумарна оцінка залежала від результатів всієї групи. У 2006 році уряд скасував іспит, тому що він не виявляє особисті заслуги учнів, але в суспільстві це рішення викликало серйозне невдоволення. В результаті в 2012 році груповий іспит повернули. Тепер школи можуть самостійно вирішувати, проводити його чи ні.

2. Вміти бути собою так само важливо, як вміти читати і писати

Система шкільної освіти Данії, в першу чергу, націлена на виховання незалежної особистості. І це не порожні слова: у датському законі про освіту прописано, що система початкової освіти повинна не тільки давати дітям базові знання та навички, а й розвивати особистості школярів. Перед дошкільними установами (дитячими садками і підготовчими класами) поставлено відразу кілька завдань: розширити словниковий запас дитини, познайомити її зі шкільними правилами, навчити толерантності і підготувати до повноцінного життя в суспільстві.

3. Зубріння не заохочується

У школах учнів заохочують добувати інформацію самим - ставити експерименти, аналізувати джерела. Вважається, що для навчання корисніше брати активну участь в процесі пізнання, ніж просто слухати вчителя.

Школярів вчать сумніватися в твердженнях і складати особисту думку, тим самим виховуючи в них самоповагу і усвідомлення себе як особистості. Корисними для суспільства і затребуваними якостями вважаються креативність, критичне мислення та ініціативність, а не здатність запам'ятати на пам'ять параграф з підручника.

4. Важливий не результат, а благополуччя учня

Якби порівняння моделей освіти різних країн проводилося виключно за результатами випускних тестів, датська система навряд чи вважалася б однією з кращих. Тим часом Данія входить в першу десятку в рейтингу країн за рівнем освіти і займає третє місце в рейтингу національних систем вищої освіти 2016 року.

За результатами опитування учнів в інших країнах третина учнів заявляють, що їм не подобається вчитися, ще три чверті - що їм нудно в коледжі. У Данії такого намагаються не допускати: тут вважають важливим, щоб школярі та студенти отримували задоволення від навчання, а не сприймали її як нескінченне страждання з перервами на вихідні.

Найбільше страждають старшокласники: їм потрібно добре вчитися, готуватися до іспитів і думати про вступ - вірніше, про «найважливіший виборі в своєму житті».

Датська система освіти побудована так, що старшокласники не відчувають забобонного жаху перед прийдешнім вступом до університету, посиленого тим, що вони ніяк не можуть вибрати, в який саме. Спеціально для молодих датчан, які не впевнені, чим вони хочуть займатися, або зазнають труднощів у соціалізації, в датській освітній системі передбачені постшколи (Efterskole). Щороку в них записується більше 15% учнів. Тут підлітки від 14 до 18 років можуть провести рік, перш ніж вирішити, куди вступати далі. У «постшколі» увага приділяється тим галузям, які викладалися в школі, щоб у учнів було більше можливостей розвинути свої таланти, - творчості, спорту, ручній праці. Ключові слова, що лежать в основі Efterskole, - солідарність і свобода. Серед студентів прийнята взаємодопомога: більш «благополучні» учні підтримують ровесників, яким важко вчитися або адаптуватися в суспільстві.

У Данії також існує абсолютно унікальна система народних шкіл, створена в XIX столітті лютеранським єпископом Миколаєм Грундтвигом. Це так звана школа життя, в яку можна вступити в будь-якому віці, щоб розвинути творчі здібності і навчитися жити в суспільстві. У школі викладають в основному гуманітарні науки, учні багато подорожують і обговорюють сучасну ситуацію в світі. Кожен може ставити будь-які питання і обговорювати свої проблеми з товаришами. Спілкування і навчання в школі побудоване так, що виховує принципи рівності, взаємної поваги до іншої людини, вміння ділитися і потребу брати участь у спільній справі. Ідея Грундтвига полягала також у тому, щоб зробити освіту загальнодоступною - в цій школі можна просто вчитися для задоволення, «без змагання і диплома». Зараз таких шкіл близько 70 по всій Данії.

5. Рівність шансів

Тільки 11% датчан при виборі роботи вважають важливим фактором велику зарплату. У Данії, де громадяни платять мало не найбільші податки в світі, прагнути до збагачення не прийнято. Професія, обрана з прагматичних міркувань, може не відповідати справжнім інтересам і бути «не до душі» - про це дітям кажуть ще в школі.

Вибрати професію, яка буде приносити задоволення, допомагає розвинена система профорієнтації. Спеціальна соціальна служба допомагає старшокласникам вибрати вищий або середній навчальний заклад, який відповідає їх уявленням про майбутнє. У старших класах регулярно проходять збори, на яких школярі індивідуально обговорюють свої плани з учителем.

Половина молодих датчан, згідно з опитуваннями, впевнені, що абсолютно вільні у виборі свого майбутнього і здатні все контролювати. Це означає, що стати успішними можуть всі, незалежно від відправної точки. Багато в чому це можливо завдяки тому, що освіта в Данії безкоштовна і субсидується державою. Студентам виплачують стипендію, якої вистачає на оплату навчання та на життя, незалежно від матеріального становища.

Зрозуміло, не все ідеально

У датській системі є недоліки. Коли всі навколо рівні, а система орієнтована на більшість, є ризик «втратити» той невеликий відсоток талановитих учнів, які здатні на більше. Датська система націлена на підтримку задовільного загального рівня, при цьому самим здатним може не вистачати підтримки для розвитку потенціалу.

Джерело: mel.fm
Видалити Відміна
Забанити Відміна